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育人为本 客观公正

文章来源:本站原创 发布时间:2019年06月19日 点击数: 字体:

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循学生身心发展规律和教育规律,以社会主义核心价值观为引领,树立正确的育人观和质量观,充分发挥评价的导向作用,促进学校育人质量提升,促进初中学生健康成长、全面发展。胡集初中在615日开展了初一初二学生综合素质评价自评互评活动。

此次活动以班级为单位,由班主任组织,学生投票选择科任老师代表、家长委员会代表参与。家长委员会代表每班为3人,在学生互评时只对评价过程观摩和监督,不参与分数评定。

学生评价以“四坚持”为原则:坚持育人为本、坚持过程评价、坚持公正透明、坚持科学应用。以“四评价”为手段:学生自评、学生互评、教师评价、学校确认。评价完成后,学生自评结果、互评结果、由班主任集中组织每个小组组长到计算机教室,登陆“管理平台”录入;教师评价结果由教师自行录入。

学生综合素质评价的多样化、多元化、全面化更注重学生的成长发展的过程,通过家校协作,更能促进学生发扬成绩,弥补不足的劲头,激发学生积极向上的精神,建立团结、和谐、向善的校园。

 

   

 

   

 

   

 

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